Percorso propedeutico allo sviluppo delle competenze logico-matematiche realizzato a partire dalle indicazioni del docente universitario Giuseppe Pea.

L’apprendimento, come testimoniato dallo sviluppo del bambino fin dai primi anni di vita, nasce dall’AGIRE, dal toccare, dal muoversi, dal manipolare. L’esperienza motoria permette al bambino di cominciare ad impadronirsi di categorie spaziali e temporali che sono alla base delle strutture mentali.

Per questo la scuola ritiene fondamentale proporre, attraverso l’attività motoria, esperienze e giochi didattici che mirano alla sperimentazione di alcuni concetti topologici (sopra/sotto, dentro/fuori, davanti/dietro, destra/sinistra…) e alla motivazione del bambino che acquisisce, giocando, il gusto di imparare.